教育部门暑期旅游工作总结

接下来为大家讲解教育部门暑期旅游，以及教育部门暑期旅游工作总结涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、为什么教育局不答应学生出去旅游
• 2、中小学研学旅游的内涵(目前我国中小学开展研学旅行活动的特点)_百度...
• 3、暑期学校组织旅游、是教育局组织的吗
• 4、研学是哪个部门在管
• 5、研学游谁来监管

为什么教育局不答应学生出去旅游

原则上应在家休息，不去聚会场所，不参加聚会。如果他们从郑回来，他们将不得不在家隔离14天。谢谢您的合作！据郑州部分县教育体育局和多所学校反映，虽然郑州尚未公布此类规定，但为了学生的安全和健康，大部分学校都提醒学生五一期间不要外出。“原则上，不要外出或离开郑”。

除此外，在4月22日，许昌市教育局***肺炎疫情防控工作领导小组发出通知，禁止学生在五一假期跨地域流动，进行旅游、探亲等外出活动，周口市也发出通知，五一假期期间禁止所有教职员工和学生外出旅游和聚餐，已复学的学校五一期间不放假。

现在，许多地方教育局不愿意让学校组织郊游，主要还是担心出现安全问题，而且，学校或老师在春游这件事上都是很谨慎的，害怕一旦有什么安全事故发生，那就会出力不讨好，甚至承担责任，吃不了兜着走。因此，学校就觉得与其让孩子们出去春游有安全隐患，不如让孩子们坐在教室里学习还是安全的。

国庆假期不准出省旅游是针对某些特定人群的，以教育系统的规定较多。以福州为例，福州教育局规定了师生国庆假期“非必要不外出”，减少人员流动给学校疫情防控带来的风险，外出须向学校报告。国庆期间有跨省流动的师生，建议返校前做核酸检测。核酸检测阴性的，无隔离14天要求。

再加上开学在即，学生的健康对学校来说非常重要，只有有一个学生感染***，那整个学校，甚至整个市的学校都不能正常开学，这对老师和学校来说，责任重大呀。

中小学研学旅游的内涵(目前我国中小学开展研学旅行活动的特点)_百度...

1、创新性：研学旅行注重培养学生的创新能力，通过设计富有科教意义的文化线路和专项主题精神普及活动，激发学生的创新意识和创新能力，为国家的可持续发展战略培养创新人才。综上所述，中小学研学旅游是一种具有深刻内涵和鲜明特点的教育活动，它对于促进学生的全面发展、提高教育质量具有重要意义。

2、教育性：研学旅行是一种教育活动，它旨在通过旅行来提高学生的综合素质和能力。研学旅行不仅能够让学生在课堂之外获得知识，还能够培养学生的团队合作精神、独立思考能力和解决问题的能力。 实践性：研学旅行是一种实践活动，它要求学生亲身参与其中，通过实际操作来感受和体验所学知识。

3、研学旅行的特点： 实践性：研学旅行强调学生通过亲身参与和实际操作，在实践中学习和体验，从而更深刻地理解和掌握知识。 教育性：研学旅行的核心目的是教育，通过旅行的方式为学生提供更为生动、直观的学习体验。

4、其次，研学旅行课程的教育内容浅层化。一些研学活动内容简单，大多都是组织学生集体参观、浏览，简单停留在眼睛课程、耳朵课程，走马观花，浮光掠影，没有让学生进行深度体验，更没有在能力上让学生有提升，在情感、态度、价值观上有体悟，教育质量不高。

5、研学旅行还能促进学生之间的交流与合作，提高他们的沟通能力。学生们在旅行过程中会遇到各种各样的问题，需要共同解决，这无疑锻炼了他们的团队协作能力。同时，旅行中的集体活动也能增强学生之间的友谊，让他们学会相互支持。

暑期学校组织旅游、是教育局组织的吗

1、本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。

2、归。根据查询教育局***显示，教育行政部门和学校要组织教师暑期活动，主动与家长联系沟通，掌握学生思想动态和假期安排。

3、暑期游学是一种结合了学习与旅游的教育方式，主要在暑期进行。目的：旨在为学生提供一个丰富多彩的学习体验，拓宽视野，并提升综合素质。内容：游学项目的内容广泛，包括语言学习、文化体验、科学探究、体育训练等多个方面，通过参观博物馆、历史遗址、科技园区等地方进行实地考察和研究。

4、义务教育学校：暑假从7月11日开始，至9月1日结束，共7周时间。普通高中学校：暑假从7月18日开始，至9月1日结束，共6周时间。注意事项：暑假起止时间包含学生离校时间与开学报到时间，不包含学校组织的社会实践时间。中学新生军训应纳入社会实践或选修课程范畴。任何增减假期时间均需事先报备教育局审批。

5、游学项目通常由学校、教育机构或是旅行社组织，它们会提供一系列的学习活动和文化体验，让学生在旅行中学习，在学习中旅行。这样的活动不仅能够帮助学生掌握新的知识和技能，还能让他们更加深刻地理解不同的文化和价值观。

研学是哪个部门在管

研学管理涉及多部门，核心监管主体根据活动性质区分，主要为教育部门和文旅部门，同时市场监管等部门也参与其中。教育部门：主导政策与内容监管。教育部及地方教育行政部门负责制定研学旅行课程标准、安全规范，审批学校组织的研学活动。

教育部门和学校共同组织研学活动，以确保活动的教育性和安全性。教育部门负责制定相关政策和指导方针，确保活动符合教育目标。学校则负责具体的组织和实施工作，包括选择活动地点、设计课程内容、安排学生分组以及确保学生安全等。尽管也有由旅行社或校外培训机构组织的研学旅行，但这些活动通常需要与学校合作。

研学游的监管主体是多方面的，包括教育部门、旅游部门、市场监管部门等。教育部门监管 教育部门负责对研学游的教育内容进行监管，确保研学游的教育性和安全性。学校作为研学游的主要组织者之一，其活动内容和形式都需要经过教育部门的审核和批准。

研学游谁来监管

1、研学游的监管主体是多方面的，包括教育部门、旅游部门、市场监管部门等。教育部门监管 教育部门负责对研学游的教育内容进行监管，确保研学游的教育性和安全性。学校作为研学游的主要组织者之一，其活动内容和形式都需要经过教育部门的审核和批准。

2、研学游应该由教育部门、旅游部门、第三方机构以及公众和媒体共同监管。 教育部门：作为研学游的主要推动者和组织者，教育部门应承担起主要的监管责任。教育部门可以制定研学游的相关政策和规范，明确研学游的目的、内容、形式和要求，以及参与者的资格和条件。

3、研学游主要由教育部门和旅游部门共同监管，同时家长和社会也参与其中：教育部门：制定教育内容和目标：确保研学游符合教育目标和标准，使学生能够获得有益的学习经验。实施过程监督：对研学游的实施过程进行监督，确保活动的安全和顺利进行。

4、研学游应由教育部门、旅游部门等多个部门共同监管。教育部门：主要负责研学游的教育内容监管，确保活动符合教育目标，提供有教育意义的内容，促进学生的全面发展。旅游部门：则负责旅游安全和市场秩序的监管，包括旅游设施的安全检查、旅游服务的规范以及市场秩序的维护，保障学生的旅游体验和安全。

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