请论述旅游活动与自然生态美之间的关系是怎样的?

本篇文章给大家分享旅游须知结合自然之道，以及请论述旅游活动与自然生态美之间的关系是怎样的?对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、串联自然之道的段意
• 2、自然之道简短的小故事
• 3、《自然之道》说课稿

串联自然之道的段意

1、最近，我们学习了《自然之道》，文章的大意是这样的，当嘲鸫要用嘴把幼龟侦察兵从巢中拉到海滩时，作者和同伴让向导救起幼龟，放入大海。这一举动使巢穴中的幼龟误以为外面很安全，它们鱼贯而出，结果导致众多幼龟成了食肉鸟的口中之食。“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。

2、飘忽如烟。潭水欢快掠过山上的风光，留恋过空中的灿烂，却最终陪伴着山谷的平静。难道我们的生命，不正是潭水的身影？无论此时身处何境，切莫迷失生命的归程。灯光下，多少身影来去匆匆。旧时心情旧时人，擦肩之际，心中已寻不出一丝痕迹。

3、一只小海龟成了群龟的生命，而因为我们，一些小海龟“光荣牺牲”了。“侦察兵”虽然得到了保护，但是却无意的扰乱了自然界的规律。往往我们知道怎样做了，却没有挽救的机会。在这次旅行中，我明白了：要遵守自然界之道，不去违背自然界之道。除此之外，我还知道了，有时好心帮倒忙。

4、第112自然段写 一切都过去以后 的情景，此时，可以用愉悦、开心、幸福等词语来形容食肉鸟的心里，用悲伤、后悔、悔恨等词语来形容人们的心理。2：短文中自然之道指幼龟的行为和食肉鸟的行为都是自然规律。犀牛和一种黑色小鸟的共处也是自然之道。我们的过错是把小龟放到沙滩上。

5、’”化声之相待，若其不相待：这句话意味着是非的变化相互依附，又好像不相互依附。这里的“化声”指的是是非之辩，而“相待”则是指相互依赖的关系。和之以天倪：与自然的而形成的区分相适应。“天倪”指的是自然之分，即天然形成的区别。因之以曼衍：顺着自然的变化。“曼衍”意味着变化。

自然之道简短的小故事

关于自然之道的简短例子如下：揠苗助长：例子概述：古时候，宋国有个农夫，为了让禾苗快速长高，竟然亲手将禾苗一株株往上拔。结果，禾苗因被强制改变生长节奏而全部枯萎。自然之道：这个故事揭示了自然界万物都有其自身的生长规律和节奏，人为地强行改变往往会适得其反，破坏自然平衡。

关于自然之道的简短例子如下：揠苗助长：例子描述：古时候，宋国有个农夫看到自己田里的禾苗长得慢，便心急如焚，决定动手把禾苗一株株往上拔高。他自以为这样能让禾苗快速长高，结果却导致禾苗全部枯萎。自然之道：这个故事告诉我们，违背了植物自然生长的规律，急于求成，反而会适得其反。

老化的趾甲自然之道》是人教版第八册第三组的一篇精读课文，这组课文以“大自然的启示”为主题，通过语文学习，让学生对自然有新发现，新认识。

《自然之道》说课稿

《自然之道》说课稿1 说教材 《自然之道》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇精读课文。 课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物 学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海。

《自然之道》优秀说课稿1 说教材 第三单元以“大自然的启示”为主题，主要是通过课文来进行观察自然、保护环境的延伸和拓展。其中《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序，讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食。

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