旅游 思政元素

接下来为大家讲解旅游思政教育元素挖掘，以及旅游 思政元素涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、浙江旅游职院:为学生发掘旅游人才之路
• 2、辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学
• 3、初中研学旅游思政课的意义
• 4、加强和改进大学生思想政治教育的意见16号配套文件十篇
• 5、职业教育的专业课程应如何融入思政元素?
• 6、洛阳文化旅游职业学院专业特色

浙江旅游职院:为学生发掘旅游人才之路

浙江旅游职业学院 浙江旅游职业学院是旅游类专业的重要人才培养基地，其旅游管理和酒店管理专业备受认可。学校注重实践教学，为学生提供了丰富的实践机会和广阔的就业前景。丽水职业技术学院 丽水职业技术学院简称丽职，创立于1910年，原为清代处州知府萧文昭所建的种植学堂，距今已有百年历史。

浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院：经浙江省人民***批准建立、由舟山市人民***主办、教育部备案的公办全日制普通高校。在浙江海洋大学、浙江国际海运职业技术学院相关专业和师资的基础上筹建。设有多个二级学院，拥有一定数量的专任教师和全日制在册学生。

该校区是新校区。根据浙江旅游职业学院***资料，千岛湖校区是该学院的新校区，于2015年正式启用，这一年首批招录了245名新生，办学形式以普通全日制学历教育为主，首批新生在酒店管理、酒店管理、老年服务与管理3个专业进行学习。

在萧山。浙江旅游职业学院（Touri*** College of Zhejiang China）坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地--杭州，是由国家旅游局与浙江省人民***共建的一所公办高等旅游院校，是国家示范性高等职业院校建设***骨干高职院校。

高职类专科学校，学校在杭州，简称浙旅职院，隶属于浙江省文化和旅游厅，是一所公办高职院校，国家第二批学徒制试点院校，环境不错。

辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学

1、日前，辽宁省教育厅印发实施方案，将辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学，打造具有辽宁特色的思政课，进一步提升思政课教学的亲和力和针对性。

2、红色六地是指：抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地。六地是辽宁红色历史、红色故事、红色精神、红色文化的集中凝练，通过数字技术赋能辽宁六地资源，能进一步提升六地红色文化的吸引力、感染力、影响力，滋养着辽宁儿女的理想信念。

初中研学旅游思政课的意义

1、此外，研学旅行还有助于培养学生的社会责任感和环保意识。通过参与环保活动、社区服务等项目，学生们可以了解社会问题，增强社会责任感。同时，亲身体验自然环境的变化，有助于培养他们对生态环境的保护意识，为建设美好社会贡献力量。总而言之，研学旅行不仅能够丰富学生的文化生活，还能够促进学生综合素质的全面发展。

2、课堂实践，如主题演讲、红***作品赏析、课堂情景设置和案例讨论等。通过课堂实践加深理解，探求新知。课外实践，如开展社会调研、勤工助学、参加“青马工程”的研学，投身于学生“三下乡”活动和青年志愿者活动等，通过社会实践学以致用，锻炼能力。

3、可见，思政课实践教学既是一门显性的思政育人课程，是“课程思政”的重要组成部分；也是一项具有明确实践目标、丰富实践内容、多种实践形式、广阔实践平台的活动育人实践，是思政小课堂和社会大课堂的有机统一。

4、如果思想得不到足够的营养，思想就会缺“钙”，所以，思政课教师要理直气壮地上好思政课，要在坚定理想信念做实功，在厚植爱国情怀上用真功，在品德修养上强引领，在增长知识上见实招，在培养奋斗精神上树样子，用“四个自信”明心立志，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。

加强和改进大学生思想政治教育的意见16号配套文件十篇

不同于以往注重红色文化资源对于提升高校思想政治教育实效性的意义、价值、功能、方法等实践性研究，学理研究更注重立足于红色文化资源的内在属性，结合高校思想政治教育的自身特点，运用马克思主义理论、中国特色社会主义理论、历史学、教育学等的理论分析方法，挖掘红色文化资源融入高校思想政治教育行为的理论属性及表现特征。

【答案】：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。

配套文件：收录了与中央16号文件相关的配套文件，为理解和执行中央精神提供了重要依据。实施意见与工作方案：收录了各地高校具体实施中央精神的实施意见或工作方案，反映了各地在大学生思想政治教育领域的创新思路、实践策略和有效方法。

在2004年8月，***中央和国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（文件号：中发[2004]16号），为高校大学生思想政治教育工作制定了新的指导方针。

职业教育的专业课程应如何融入思政元素?

1、依据课程所归属或服务的学科和专业进行挖掘。教师要结合课程所属和服务的学科与专业形成背景、发展历程、现实状况和未来趋势，特别是所涉及的重大工程和科学技术发展成果，科学家或模范人物事迹，学科专业原理。

2、设计融入方式：结合课程的具体内容，设计合理的教学方法和手段，使思政元素自然地融入到专业教学中。例如，可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生从专业角度分析和理解现实问题，进而渗透思政教育。 实践强化：实践教学是专业课程教学的重要组成部分，也是思政元素融入的关键环节。

3、实现思政元素融入专业课程的方法多种多样。例如，可以利用案例教学法，选取具有典型性的案例，引导学生思考问题，通过案例分析，让学生理解专业知识背后的道德与***考量。模拟教学同样是一种有效的方式，通过模拟实际工作场景，让学生在模拟环境中体验，从而培养他们的责任感和团队合作精神。

4、将思政教育融入专业课，需要创新教学方法和途径。除了传统的课堂讲授外，还可以***用案例分析、小组讨论、实地考察等方式，使学生在参与中学习、体验中感悟。此外，还可以利用现代技术手段，如网络课程、社交媒体等，拓宽教学渠道，提高教学效果。注重实践环节 实践是检验真理的唯一标准。

5、此外，设计项目、实验或社会实践也是融合思政元素的有效途径。通过实际操作，学生可以将专业知识与社会价值联系起来，不仅学到理论知识，还能在实践中体验到社会价值的重要意义。跨学科合作同样可以促进思政元素的融入。

洛阳文化旅游职业学院专业特色

洛阳文化旅游职业学院的专业特色主要体现在以下几个方面：红色文化：红色思政教育：学院积极推广红色思政教育，旨在培养学生的红色信仰和深厚的爱国情怀。红色文化课程：通过丰富多彩的红色文化课程，学生能够深入学习红色历史，增强对国家和民族的认同感。

学院的王牌专业包括文化创意与策划、研学旅行管理与服务，这两个专业备受学生欢迎。其中，文化创意与策划专业注重培养学生的创新能力和策划能力，使他们能够在文化创意产业中发挥重要作用。研学旅行管理与服务专业则侧重于培养具备管理和服务技能的人才，以满足研学旅行市场的多样化需求。

洛阳文化旅游职业学院王牌专业有化创意与策划、研学旅行管理与服务等，以下是具体名单一览表，供大家参考，如有变动，以学校最新公布为准。

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