文化旅游研究课题

今天给大家分享教育文化旅游的研究，其中也会对文化旅游研究课题的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、有关教育旅游的古代故事有哪些
• 2、湖湘文化对旅游创新型人才培养的研究现状
• 3、文化旅游的定义
• 4、旅游学研究的内容是什么

有关教育旅游的古代故事有哪些

1、有关教育旅游的古代故事主要包括以下几个：沈括上山看桃花：沈括是北宋时期的科学家，他上山考察时，发现山上的桃花开得比山下晚。这一观察引发了他对地理、气候与植物生长关系的深入思考，体现了教育旅游中实践观察与科学探索的结合。徐霞客志在天下：徐霞客是明代著名的地理学家和旅行家，他一生志在游历四方，考察地理风貌。

2、《旅行路上》哲学家第欧根尼外出旅行，走到一条洪水泛滥的河边，站在岸上无法过河。有个经常背人过河的人，见他在那里为难，便走过来把他搁在肩上，很友好地背他渡过了河。他很感激这个人，站在河岸上抱怨自己贫穷，无法报答行善的人。当他正思索这事的时候，看见那人又在背别的人过河。

3、红山十八景的故事：泰伯墓全国重点文物保护单位泰伯墓。按照《海经》年和《山海经》年的说法，太伯死后葬在铁山卫南麓，也就是梅里（今梅村，原居吴首府）东北九里。此后，铁山改名为古黄山。该墓建于东汉永兴二年（154年），武郡太守糜宝记载其事迹《吴地志》年。墓前的赵迟呈月牙形，四周墙壁蜿蜒而上，占地约三亩。

4、独坐敬亭山 上元二年（761年），李白已岁逾花甲，在经历了安史之乱后的漂泊流离，经历了蒙冤被囚禁的牢狱之灾，经历了带罪流放的屈辱之后，李白第七次、也是最后一次来到宣城时，再也没有昔日友朋如云、迎来送往的场面了，再也没有北楼纵酒、敬亭论诗的潇洒了。

5、建于元代的古典名园狮子林有个景点叫立雪堂，蕴含的典故是大家熟知的程门立雪。“北宋兄弟二程”之一的程颐是著名的理学家和思想家，二十四岁便在开封收徒讲学。一次，他的学生杨时和游酢去河南程府拜访并求教老师。时正隆冬，只见程颐老师正在厅堂内闭目养神，其实是佯睡观察。

湖湘文化对旅游创新型人才培养的研究现状

首先，制定创新型文化旅游人才培养的科学规划。建设一支德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的人才队伍，并使文化旅游人才与市场需求相适应，需要发挥***的引导作用，制定人才培养的科学规划。***有关部门制定与我国全域旅游产业发展战略目标相适应、远中近期培养相协调、各层次人才培养相结合的培养规划。

同时，加强文化教育，将湖湘文化融入课堂教学和社会实践，培养青少年对本土文化的认同感和自豪感。创新是推动湖湘文化发展的不竭动力。在保持文化根脉的基础上，我们应积极探索与现代科技、时尚元素相结合的新形式。

湖南文化产业的繁荣发展，不仅体现在传统媒体领域的优势上，更是在新兴业态方面展现出强大的活力。数字媒体、电视购物、手机报、网络等新兴业态的兴起，为湖南文化产业注入了新的生机与活力。

文化旅游的定义

1、文化旅游定义1：以旅游文化的地域差异性为诱因，以文化的碰撞与互动为过程，以文化的相互融洽为结果的，它具有民族性、艺术性、神秘性、多样性、互动性等特征。

2、首先，从定义上来看，文化旅游是指以文化资源为基础，通过旅游活动来展示、传播和体验文化的一种新型旅游形式。它强调的是旅游过程中的文化元素，包括历史遗迹、民俗风情、艺术表演等。

3、旅游文化的内涵定义是：旅游文化是以旅游活动为载体，以文化交流为纽带，以人的全面发展为目标，在旅游过程中所形成的具有独特内涵的文化形态。它涵盖了旅游主体、旅游客体和旅游媒介之间相互作用所产生的物质和精神成果。

4、文化旅游定义是指通过旅游实现感知、了解、体察人类文化具体内容之目的的行为过程。泛指以鉴赏异国异地传统文化、追寻文化名人遗踪或参加当地举办的各种文化活动为目的的旅游。寻求文化享受已成为当前旅游者的一种风尚。

5、旅游文化的定义 旅游文化是指旅***为中所表现出来的文化现象和文化活动，它不仅包括旅游者的文化行为、观念和精神状态，还包括旅游目的地文化、旅游服务文化以及旅游产业文化等。旅游文化是文化与旅游的有机结合，是文化在旅游领域的体现和延伸。

6、文化旅游是指以探索文化、历史、传统等为核心的旅游形式，而非遗是指被联合国教科文组织或各国***认定的、具有重要文化价值的传统技艺、表演、习俗等。非遗可以成为文化旅游的核心吸引力，例如： 非遗体验游：游客学习剪纸、制陶、戏曲等传统技艺。 节庆旅游：如端午节赛龙舟、傣族泼水节等非遗活动的参与。

旅游学研究的内容是什么

1、旅游学研究涉及多个领域，如地理学、社会学、心理学、经济学和管理学。

2、旅游地理学主要探讨旅游活动与地理环境及社会经济发展的关联性。它关注的核心议题包括旅游客源、旅游资源、旅游规划开发、旅游区域影响、旅游区划以及旅游信息与旅游地图等方面。具体而言，旅游客源研究涵盖了旅游者的定义、旅游产生的条件与背景、旅游者的行动模式以及旅游需求的预测等内容。

3、旅游地理学主要探讨旅游与地理环境及社会经济发展的关系，其研究内容广泛而深入。旅游客源研究是该学科的基础，包括对旅游者的定义、旅***为模式的研究以及旅游需求预测。旅游资源研究则侧重于定义和分类旅游资源，分析各类资源的分布规律及其特征，并进行旅游资源评价。

4、首先，旅游客源研究是旅游地理学的重要组成部分。它关注旅游者的概念、旅游产生的条件、背景以及行为规律，还包括旅游流和旅游需求的预测。其次，旅游资源研究也是旅游地理学的核心内容之一。研究者们会探讨旅游资源的概念、分类、特征及其分布规律，并进行旅游资源和旅游地的评价。

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