藏族人民是青藏高原的主要居住群体。 ***文化的根基在于其古老的宗教——苯教,以及后来主导政治、经济、文化的藏传佛教。这些宗教信仰渗透到社会生活的各个层面,孕育了独特的民俗风情和审美意识。
藏族是居住在青藏高原上的主体民族。***最古老的宗教苯教和主导了***社会的政治、经济、文化的藏传佛教,其影响渗透于社会生活的各个方面,从而形成了不同于别的民族的民俗风情和审美情趣。
在那次禁佛运动中,僧侣们提前将大量经典和圣物埋藏起来,随后将其秘密转移至一个隐秘的地方,他们在那里修建了神庙,称为帕巴拉神庙。
彝族:分布在云南、四川等地,人口657万余人,喜食“砣砣肉”,爱饮“杆杆酒”,舞蹈音乐独具特色,有自己的语言和文字。——虎节 5裕固族:分布在甘肃,人口约2万余人,主要从事畜牧业,崇尚骑马和射箭,有自己的语言。
1、九寨沟是中国独一无二的自然保护区,坐落在四川省阿坝藏族羌族自治州,以保护自然风景为首要任务。其主要特点包括:地理位置特殊:地处青藏高原与四川盆地的过渡地带。生物多样性丰富:拥有74种国家保护植物和18种珍稀动物,如大熊猫和金丝猴。
2、九寨沟是中国四川省阿坝藏族羌族自治州的一处自然美景天堂。地理位置:位于中国四川省阿坝藏族羌族自治州。地貌特征:拥有独特的喀斯特地貌,经历漫长地质时期形成。生态系统:多样且稳定,包括森林、湖泊、瀑布等,被誉为“自然生态的宝库”。
3、九寨沟,位于中国四川省阿坝藏族羌族自治州,是一处人间仙境。这里拥有独特的喀斯特地貌和多样的生态系统,包括森林、湖泊、瀑布等。因其壮美的风景和多样的动植物种类,九寨沟被誉为“自然生态的宝库”。九寨沟以多彩湖泊、瀑布和原始森林著称。碧绿的湖泊如明镜,倒映着周围的雪山和森林,美不胜收。
4、九寨沟,作为世界自然遗产和诸多国家级荣誉的汇集,是中国独一无二的自然保护区,以保护自然风景为首要任务。它坐落在四川省阿坝藏族羌族自治州,地处青藏高原与四川盆地的过渡地带,拥有74种国家保护植物和18种珍稀动物,包括大熊猫和金丝猴,以及丰富的古生物化石和冰川地貌。
5、九寨沟:自然风光的绝美之境 九寨沟,位于中国四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内,是一处人间仙境。这里拥有独特的喀斯特地貌和多样的生态系统,以翠湖、雪山、瀑布、森林、野生动物著称。九寨沟拥有诸如诺日朗瀑布等壮观瀑布,它们从高处跌落,如***倾泻,展现了大自然的神奇力量。
《多彩的民族》大班教案1 活动目标 能辨认***尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族。 初步了解***尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族的生活习惯和民族特征,感受他们文化风情。 用自己喜欢的方式进行艺术表演活动,体验节日的快乐。 大胆说出自己的理解。 发展幼儿思维和口语表达能力。
这是一节认识少数民族的社会活动,主要通过认识***尔族和蒙古族,萌发幼儿热爱祖国大家庭的情感。引导幼儿在比较***尔族和蒙古族的不同之处中,促进幼儿观察力、分析能力的提高。初步认识***尔族和蒙古族的服饰,了解他们的生活习惯,知道他们是我国的少数民族。
让幼儿了解剪窗花是我国丰富多彩的民间艺术活动 感受参加民间活动的快乐。活动重点难点:剪窗花时要注意对称和镂空 材料与环境创设:一些窗花、彩纸、剪刀 设计思路:国庆节已经过去了,但我发现幼儿对在国庆期间看到的一些具有民族特色的东西很感兴趣,很想自己也能做出这样的东西。
1、通过“蜗牛一家去旅行”的故事导入,激发幼儿兴趣。 引导幼儿设想旅行地点,鼓励创造性思维。 观察范图,讨论装饰技巧。 鼓励幼儿自由创作,教师适时指导。 分享创作故事,增强交流与表达能力。 展示作品,教师即兴讲评,激发创作热情。 区域活动,延续创作。
2、幼儿园谈话活动《快乐的春游》教案 篇1 活动目标: 引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游***,尝试安排自己的活动。 在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
3、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。
4、大班社会教案《快乐旅行》1 活动目标: 通过生活中的情景,让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。 通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。 让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。 培养幼儿的尝试 精神。 积极的参与活动,大胆的说 出自己的想法。
5、幼儿园中班教案《旅行去》2 活动目标: 了解有关旅行前的准备物品,丰富日常生活经验。 学习整理物品,增强自我服务能力。 能在同伴面前大胆讲述,发表自己的意见。 培养幼儿的尝试精神。 能大胆、清楚地表达自己的见解,体验旅行的快乐。
关于青藏特色旅游项目ppt,以及青藏特色旅游活动的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。