旅游休闲发展纲要

简述信息一览：

• 1、在旅游开发中如何实现以人为本
• 2、假期小结怎么写50字
• 3、旅行研学是什么意思
• 4、《国民旅游休闲纲要》将带来哪些影响?

在旅游开发中如何实现以人为本

因此，在旅游业发展中应当也必须全面践行“以人为本”的原则，推进旅游基础设施、公共服务设施以及游览服务设施的人性化建设，开发更多人性化的旅游服务产品，以提高广大民众的旅游休闲质量。

以人为本 旅游产品的吸引力打造需要深入理解游客的旅游购买心理和游憩感受。重要的是设计出能够触动游客视觉、听觉、味觉、触觉和心灵的旅游产品，以满足游客的精神需求。追求独特性 在文旅景区项目策划中，应拒绝平庸，注重创意和独特性的开发。

以人为本，设计游憩模式旅游的消费主体是游客，因此无论是游线的设计、游乐项目的设计还是休憩及购物设施的布置，都要以人文本，符合游客的旅游习惯。

如何实现科学的旅游发展观，我理解应该有以下五条准则： 第一准则：“以人为本”。“以人为本”是科学的旅游发展观的本质和核心。科学旅游发展观中“以人为本”的“人”主要是指旅游者（或游客）和社区居民。旅游发展首先应该研究人、关注人，然后才是物质设施。

以人为本原则：以人为本不仅是针对游客，也包括当地居民。当地居民，古镇游憩项目的经营者，要以当地人为主。这样不仅保持了古镇的本来风貌，也使当地居民得到实惠，增强了他们发展旅游的积极性。

假期小结怎么写50字

暑假时光飞逝，我沉浸在丰富的课外知识海洋中。书籍成为我探索世界的桥梁，让我在阅读中增长见识，如同行万里路一般。我的假期硕果累累。我漫步海边，目睹了壮丽的大海，并结识了多种海洋生物。回老家期间，我了解了许多农作物的知识。

一个快乐的暑假就要过去了，不过，我学到了许多课外知识。书是在这个暑假不能少的，因为书里有大量的知识。正如读万卷书、行万里路的道理一样。我的假期收获很多。我去海边看到了大海，认识了很多海洋生物。我和妈妈回老家，认识了很多农作物。

学生暑假个人总结1 一个快乐的暑假就要过去了，不过，我学到了许多课外知识。书是在这个暑假不能少的，因为书里有大量的知识。正如读万卷书，行万里路的道理一样。这不，我和爸爸来到新华书店，买了六本书，分别是；小学生起步大全·必背古诗七十首和一套拼音版四大名著。

示例三：这个假期，在家中自己的事情自己做，认真完成作业，预习下学期的内容，过得很充实。示例四：暑期，我改了很多缺点，但仍有一些不足，可我相信只要努力，这些缺点一定能被我克服。示例五：假期在完成学习任务的同时，我还帮助爸爸妈妈做了力所能及的家务事，比如洗碗、扫地等。

假期即将结束，我收获颇丰，包括知识、奖牌和快乐。 我参观了成都的大熊猫、观看了四川变脸，游览了乐山大佛等景点。 我也去了香港参加舞蹈比赛，荣获大银奖。 新学期即将开始，我将学习新知识，充满期待并会努力学习。

假期小结可以这样写：美好的假期要结束了，对我而言，这个假期是漫长的，也是有意义的。我每天都过得很快乐，学到了许多知识，但还有很多做的不好的地方。最重要的是通过假期，针对上学期存在的不足，进行了巩固提高，争取在新的学期，取得理想的成绩。

旅行研学是什么意思

1、旅行研学是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

2、研学旅行是研究性学习与旅行体验的结合，强调学生集体参加、有组织、有***、有目的的校外参观体验实践活动。在研学中，学生以年级、班级为单位，由老师或辅导员带领，围绕特定主题，以课程为目标，通过动手实践、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，撰写研学日志，形成研学总结报告。

3、研学旅行是一种结合教育与旅行的活动形式，旨在通过实地考察和体验来促进学习和个人成长。与普通旅行相比，研学旅行在目的、内容、组织方式及预期成果等方面存在显著差异。目的：研学旅行的主要目的是教育和学习。

4、旅行研学是一种结合研究性学习与旅行体验的教育模式。以下是关于旅行研学的详细解释： 定义： 旅行研学是指通过集体旅行、集中食宿的方式，让学生走出校园，进行校外参观体验实践活动。它强调学生集体参加、有组织、有***、有目的地围绕特定主题进行学习和体验。

5、研学旅行是指由学校组织的学生集体旅行活动。具体来说：目的：旨在通过集体旅行的方式，让学生走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识。方式：学生会在集体旅行中集中食宿，通过亲身体验来加深对自然和文化的亲近感，以及增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

6、研学，即研究性学习 ，国际上统称探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning（HIBL），是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。

《国民旅游休闲纲要》将带来哪些影响?

1、《纲要》不仅会极大促进我国旅游消费增长，对我国旅游产业也将形成中长期利好，更是尊重和保障旅游休闲这一国民的基本权利，以人为本关注民生福祉和生活质量的体现，是巨大的进步。

2、《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》由国务院办公厅颁布实施，以此为扩大旅游消费的新契机，将进一步推动带薪休假制度的落实，推动有条件的地方制定鼓励居民旅游休闲消费的政策措施，进而提升旅游消费水平。

3、在旅游休闲环境改善方面，《纲要》提出公共博物馆、纪念馆和爱国主义教育基地应逐步实现免费开放，以鼓励更多人参与文化体验。此外，纲要还倡导推行中小学生研学旅行活动，通过实地考察和学习，增强学生对社会和自然的认知，寓教于乐，丰富了他们的课外生活。

4、《国 民旅游休闲纲要（2013—2020年）》强调，要加强垮行业、跨地区、多渠道的沟通和协调，打击欺客宰客、价格欺诈等严重侵害消费者权益的违法行为。发 展目标：到2020年，职工带薪年休假制度基本得到落实，城乡居民旅游休闲消费水平大幅增长，健康、文明、环保的旅游休闲理念成为全社会的共识。

5、《国民休闲旅游纲要》明确提出，应将研学旅行纳入中小学生日常教育范畴，鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，并健全学校旅游责任保险制度。这为研学旅行的开展提供了政策支持，为教育与旅游的结合开辟了新路径。

6、《纲要》还就改善国民旅游休闲环境等提出明确要求。分客流利于学生安全游 中国旅游协会休闲度假分会秘书长魏小安表示，从目前来看，学生群体的出游主要都是集中在寒、暑假。但是扎堆出游会导致出游成本增高，安全隐患加大等诸多问题。其实以往学校的春游、秋游可以说是春假、秋假的雏形。

关于旅游休闲纲要总结，以及旅游休闲发展纲要的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。